おすすめ情報
才能を引き出すには、子どもにとって便りがいのあるリーダーであることが大事
才能を引き出すに
才能を引き出すには、子どもにとって便りがいのあるリーダーであることが大事な理由は、この子の才能を伸ばす環境について説明するときによくお分かりいただけると思います。しかも、子どもの才能を引き出そうとするわけですから、不適切な環境を温存しておくことは不可能です。不適切な環境とは、適性とは違う視点からの目線です。
子どもの才能を引き出すためには、さまざまな不適切な視点への対応をルール化しておくことも、非常に有効な方法です。子どもの才能を大切にするリーダーにとって、その才能を伸ばし、才能を開花させやすくするためのルールは、不適切な視点、すなわちチャレンジではなく、可能性であるべきです。だからこそ、子どもの可能性を否定することなく、成長を信じて見守ることができるのです。
そのために、リーダーに必要なスキルとして、「相手の才能を認めること」を挙げることができます。それは、才能ある子どもが伸びないのは、本来伸びることができるのを見えないバリアで閉じ込めてしまうからである、という考え方から導かれることです。
相手の才能を否定することなく、見守って才能を引き出すために、リーダーの役割が果たさなければならないのは、子どもの才能を引き出すための環境づくり。
才能を引き出すために、子どもにとって便りがいのあるリーダーであろうとする場合のポイント
才能を引き出すために、子どもにとって便りがいのあるリーダーであろうとする場合のポイントは、子どもの自主性を尊重することです。幼児期は、子どもの自発性を伸ばす働きかけが大切ですが、幼い子どもが自らすることなので、自分本位な考えに捕らわれたり、わがままだったりすると、自発的な成長が阻まれてしまう可能性があります。子どもがリーダーとして成功すると、自分の主張を強くすることが難しくなります。
この特徴をふまえて、子どもがやる気を発揮できるように支えてあげることが大切です。自分の考えを押し付けるのではなく、子どもの考えをよく聞いて、子どもの考えや気持ちを尊重することが何より大切です。
子どもがリーダーとして自信をつけて自信を取り戻した頃、親の力が必要になってきます。親も子どもと一緒に成長するつもりで、子どもが自分らしく行動できるようにしてあげましょう。
幼児期は、子どもの個性に合った趣味を通じて、親の側からも子どもの得意分野を伸ばしていきましょう。子どもの頑張りに対して、褒め言葉をかけられるだけで子どものやる気が高まることもあります。
子どもの得意分野をしっかりと把握して、能力の高いところを伸ばしてあげましょう。
才能を引き出すために、子どもにとって便りがいのあるリーダーであろうとする場合のメリット
才能を引き出すために、子どもにとって便りがいのあるリーダーであろうとする場合のメリットは、子どもの社会との結びつきが強くなるという面です。リーダーは、コミュニティのメンバーであることを通じて、何かを達成する力を持てることがしばしばあります。子どものリーダー論の中には、それがさまざまな目的で使われることを強調するものが多いのですが、その目的がコミュニティでより良い成果を挙げるためであれば、それは決して悪いことではありません。
もっと言うならば、このような目的のために、子どもにとっての便りがいのあるリーダーとなるべきなのです。例えば子どものトイレのしつけなら、しつけのやり方よりもまずトイレに行くというきっかけと、トイレに行くことを受け入れるきっかけを与える必要があるのです。
子どもを厳しくしつけるのは、そのほうが本人がより早く習慣づけることができる場合に限るべきです。また、その子にとって本当に必要な支援とは何なのかと、常に問い続けることも大切かもしれません。
もしトイレを教えるのであれば、トイレに行きたいと思ったときに行かなくてはならないと考えるようになります。トイレで排泄をしたときに、「やった!できたら褒めてもらえる」とか「いやだな」という感情を抱かないのです。
