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子どもの才能を伸ばすために正解の詰め込みだけではNG？
子どもの才能を伸ばすために正解の詰め込み教育だけでは古いという考え方のポイント
子どもの才能を伸ばすために正解の詰め込み教育だけでは古いという考え方のポイントは、子供を甘やかすなという意識です。天才は親のために存在せず、周りのために存在するという考えです。頭のいい子になるには、勉強を習う意味も覚える意味も何もかも含めて、親の存在とかけ離れていなくてはならないのです。算数や理科、社会を習うのは、親が子供にそれを教えてやるから役に立つのだという考え方を、子供に持ってほしくないのです。
自分のための学問ではないのだということを納得させれば、どんなことでも、主体的に取り組んでいけるはずです。勉強を習慣づけるのは大変なことですが、本人がまじめに前向きに楽しくやれば、おのずと結果がついてくるはずです。
何も考えずに反射的に詰め込むだけの教育スタイルは、子供にとっても決して楽しいものでなく、いらいらして頭が混乱するだけでしょう。親がどんなにイライラして、怒鳴るように注意しても、子供は反発してしかたないのです。
学習の内容に本人が意義を感じ、その内容を知りたいと積極的に取り組むような仕掛けが必要です。
子どもの才能を伸ばすために正解の詰め込み教育だけでは古いという考え方のメリット
子どもの才能を伸ばすために正解の詰め込み教育だけでは古いという考え方のメリットは、いくらでもあります。脳の成長のメカニズムから考えても、知能の発達には本人の努力が欠かせません。また才能だけで伸びるものなどごく一部に過ぎないというのが最新の定説。
脳の成長は遺伝が大きく関係していますので、親が育て方を誤ると全く意味がないということもあり得るわけです。つまり親の役割は子どもの才能を最大限に伸ばしてあげることではなく、間違った子育てをしないこと。
子どもの可能性を信じるのも、親が成長に無関心でいることも同じことなのです。失敗を恐れてやりたいことを我慢させても子どものためにはなりません。
逆に無理やりやらせれば決して伸びることのない伸びしろを、最初から探してやろうという意欲が子どもを育てるのです。そのためには子ども自身が自分を育てていた自覚が必要です。
自分を信じ、自分自身を育てられる、つまり大人がそうあり続ければ、子どもはその姿に素直に学び、素直に成長することができる。子どもはそういう親の姿を見て、また自分もそんな親になりたいと想い、日々それに向けて努力をするようになるのです。
