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子どもの才能を伸ばすにはプログラミング教育で人生で役に立つと感じられる自分の軸を育むのがという考え方のポイント
子どもの才能を伸ばすにはプログラミング教育で人生で役に立つと感じられる自分の軸を育むのがという考え方のポイント
子どもの才能を伸ばすにはプログラミング教育で人生で役に立つと感じられる自分の軸を育むのがという考え方のポイントは、自ら自分の意思で実行できる選択範囲をどれだけ広げられるか。それは「何かを選択する」という行動そのもので、これを学習、遊び、生活を介して経験させ、人間力を育みます。これがAIのように答えが与えられる環境では難しいということです。
プログラミング教育では、その答えを探求していくという行為はAIでは再現できないことであり、子どもの喜びにもつながります。そしてその経験を通して、自分の人生を自分で設計し実行していく力を身に付けます。
プログラミングはもともと論理的思考力の発達を促進させることが科学的にも証明されているツールであり、コンピューターに制御され、コーディングしていく作業は論理的思考力を養います。それは、言葉ではなくイメージで物事を理解していける思考力となるため、ゲームだけして育った日本人にとっては大きな気づきとなります。
今後の子どもの未来に必要なスキルの多くがこの年代に根付いているため、家庭では積極的に教えてあげると良いでしょう。
子どもの才能を伸ばすにはプログラミング教育で人生で役に立つと感じられる自分の軸を育むのがという考え方のポイント
子どもの才能を伸ばすにはプログラミング教育で人生で役に立つと感じられる自分の軸を育むのがという考え方のポイントは、こういうことであると思います。そのためには、子供のやる気や可能性を潰さず見守る姿勢が大事なのではないかと思います。まずは「子供」と「他者の可能性」を見るのです。
そして、あとは伸ばしてあげる、あるいは自分で解決の糸口を見つけられる方法を見つける、そんな支援をすることでしょうか。子供が頑張って伸ばしているその延長には、新しい時代を切り拓くリーダー達が存在していると思うと感慨深くなります。世界的リーダーである福沢諭吉も子供の可能性を潰さないよう注意していました。
孫正義氏は教育の大切さを本書で書いていますが、経営者はさらに上にいるのだなと思います。そして、それを推し進め、日本の子供の可能性をさらに伸ばすために寄与できるのが福沢諭吉・孫正義という日本の先人の方々であり、それらの時代の先人たちが実現してきた教育こそがこれからの日本の可能性をもっと大きく伸ばすことになるのだろうと感じています。
先日、テレビで観た「きぼう」もそういう話があって素晴らしいと感じました。
